Éducateur à la Cour: Le rôle du témoin expert en cas de » trouble du spectre de l’autisme » ( article paru sur le blog de Gérard Mercuriali. Autisme Information Sciences)
Le rôle du témoin expert dans les contextes juridiques est d’informer les enquêteurs des tribunaux qui peuvent ne pas avoir de formation dans la domaine de l’expert.
Ce rôle peut être particulièrement difficile pour ceux qui aident dans les cas impliquant des personnes avec un diagnostic de « troubles du spectre de l’autisme » (TSA). Comme l’assistance d’experts sur les TSA est cruciale pour assurer des résultats justes pour les personnes avec un diagnostic de TSA, les connaissances sur la perception et l’approche de leurs experts témoins et sur les facteurs susceptibles d’influencer ces perceptions sont essentielles.
Cette recherche qualitative utilise des entretiens semi-structurés avec un échantillon de témoins experts dans les cas de TSA,.
Les données révèlent que les experts semblent considérer leurs rôles devant les tribunaux comme des reconstructeurs, des éducateurs, des réfuteurs de mythes et, surtout, des communicateurs, en utilisant activement leur témoignage pour remplir ces rôles dans les cas.
Ces résultats permettent également le développement d’un modèle qui illustre deux domaines qui se conjuguent pour affecter la façon dont les experts considèrent leurs rôles devant les tribunaux:
(1) expériences personnelles d’experts dans les cas où ils ont été impliqués; et
(2) influence les expériences personnelles des experts extérieurs, comme leurs opinions générales ou leurs observations concernant la TSA et sa relation avec le système de justice pénale.