Les formatrices Pro Aid Autisme

Nos formatrices

Découvrez les formatrices passionnées et engagées qui accompagnent Pro Aid Autisme.

Brigitte CARTIER-NELLES

Psychologue clinicienne

Psychologue clinicienne TEACCH® certified Advanced Consultant

Psychologue clinicienne, spécialisée dans les troubles du spectre de l’autisme et l’Enseignement Structuré depuis 1986.

Formatrice consultante certifiée du Programme TEACCH® par l’Université de Caroline du Nord, USA, elle enseigne et participe activement à la mise en place des stratégies éducatives au sein des établissements.

Elle assure la responsabilité pédagogique de toutes les formations organisées par Pro Aid Autisme.

Voir sa biographie

Delphine DECHAMBRE

Ergothérapeute

TEACCH® certified practitioner

Ergothérapeute formée à la pratique de l’intégration sensorielle, elle est diplômée en autisme et troubles apparentés à l’université de Tours et est aussi consultante certifiée par le programme TEACCH® de l’Université de Caroline du Nord, USA.

Elle exerce de manière spécialisée dans différentes structures accueillant des personnes avec autisme.

Formatrice et conférencière pour les ergothérapeutes, elle anime également des sessions autour des stratégies d’enseignements structurés.et des troubles des apprentissages.

Cécile COUDERT

Psychologue-neuropsychologue

TEACCH® certified practitioner

Psychologue-neuropsychologue, consultante certifiée par le programme TEACCH® de l’Université de Caroline du Nord, USA.

Elle travaille auprès des personnes avec autisme, Asperger et de leurs proches, en fusionnant son approche cognitivo-comportementale, neuropsychologique et TEACCH® afin de développer des aides individuelles.

Elle forme et supervise les professionnels et les parents dans le domaine de l’autisme et des troubles des apprentissages.

Marguy MAJERES

Ergothérapeute

TEACCH® certified practitioner

Ergothérapeute, consultante certifiée par le Programme TEACCH®, Marguy forme les professionnels et les familles, supervise les équipes et les parents et aide à la mise en place de l’enseignement structuré.

Elle a un intérêt particulier sur le domaine neuro-sensoriel atypique, et son impact sur les activités de la vie quotidienne. ‌

Cécile COUSIN

Psychologue Cognitivo-Comportementale

Psychologue Cognitivo-Comportementale diplômée à Lille 3 en 2009, elle accompagne en libéral des enfants du plus jeune âge jusqu’à l’adolescence, présentant un TSA.

Pour cela, elle utilise la méthode ABA, la conception TEACCH et les Techniques Cognitivo-Comportementales (TCC). Elle a précédemment travaillé à l’IME du Centre du Parc Barbieux de Roubaix (école TEACCH), au Centre Ressource Autisme du Pas-de-Calais (Unité d’Evaluation Diagnostique) et au SESSD Lille Moulins du centre Vauban à Lille (accompagnement précoce et intégration scolaire).

Enfin, elle a été formée au Floor Time (DIR) à l’Université de Virginie (UVA) à Charlottesvilles aux USA, dans le cadre d’une recherche internationale.

Sandra ESTEVES

Psychologue

Psychologue du développement spécialisée dans l’autisme et plus largement des TND, elle exerce depuis une dizaine d’année auprès d’enfants, adolescents, jeunes adultes TSA, avec ou sans déficience associée.

Elle combine ses connaissances et outils des approches cognitivo-comportementale, developpementale et Teacch pour la mise en place de suivis individuels et de groupes, en milieu associatif et structure médico-social.

Elle forme les familles et les aidants pour une meilleure compréhension du fonctionnement autistique et un accompagnement ciblé et individualisé.

Axelle LEMAHIEU

Psychologue clinicienne

Psychologue clinicienne, elle est spécialisée dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Elle travaille auprès des personnes avec troubles du spectre de l’autisme en combinant son approche cognitivo-comportementale, en analyse appliquée du comportement et TEACCH. Après une expérience dans la Recherche puis au sein de diverses structures médico-sociales en France et aux Pays-Bas, elle accompagne actuellement en libéral des enfants dès le plus jeune âge mais aussi des adolescents et des adultes.

Elle forme et guide les professionnels et les parents dans le domaine de l’autisme et poursuit son investissement sur la thématique de la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle.