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Le programme TEACCH®

TEACCH : Un service pionnier pour les personnes autistes et leurs familles

dans le postulat d’une origine biologique, innée

Création des premiers groupes de compétences sociales

dans la collaboration étroite avec les parents et les familles, considérés comme « co-thérapeutes »

dans la découverte d’un développement spécifique individuel, qui deviendra le concept de la « culture de l’autisme » et ensuite un « style d’apprentissage spécifique »

Sa mission

Promouvoir des services dans la communauté, la formation et la recherche scientifique en autisme afin d’améliorer la qualité de vie des personnes autistes et de leurs proches.

Ses valeurs

S'engager

à avoir un impact positif sur la vie d'autrui

Apprécier

la valeur et les forces uniques de chaque personne

Souligner

l'importance d'un apprentissage continu tout au long de la vie

Créer

une culture de collaboration et de partenariat respectant chacune des parties

Faire preuve d'excellence

à travers l'innovation et uen pratique responsable

Cultiver

un environnement qui promeut l'inclusion, la diversité et l'équité

TEACCH au travers des âges

TEACCH au travers des âges

Une expérience dans l’accompagnement inégalée, à travers les âges et les générations, à travers les profils et les milieux socio-culturels, à travers les contextes du quotidien.

Les services cliniques de Caroline du Nord USA vont du diagnostic et de l’intervention précoce (le FITT), à l’accompagnement dans les milieux scolaires, la préparation de l’âge adulte et l’accompagnement professionnel, l’un des plus performants en autisme aux Etats-Unis.

Des services pensés à vie

Les services sont pensés « à vie », la personne et sa famille pouvant faire appel à ces services à chaque fois qu’ils en ressentent le besoin.

L’approche (ou les piliers)

L’approche au cœur du programme est le STRUCTURED TEACCHing, l’Enseignement Structuré. Elle s’appuie sur le respect profond d’un fonctionnement cognitif différent chez les personnes autistes, rendant indispensable une adaptation de nos stratégies d’accompagnement à cette pensée différente.

Deux piliers soutiennent le Structured TEACCHing :

Action sur l'environnement :

Soutenir le développement des compétences

Enseigner :

Appui sur les forces de la personne autiste

Structured

TEACCHing

Le modèle de l’iceberg

Une base solide pour comprendre et respecter la différence neurologique. L’autisme est considéré comme une condition de vie et non pas comme un ensemble de comportements.

« A TEACCH on travaille avec l’autisme, pas contre l’autisme »

Gary B. Mesibov

Directeur du programme TEACCH

La certification professionnelle

Les stratégies et outils sont mis à jour de manière continue, en lien avec les avancements dans la recherche scientifique afin de garantir une approche validée. La formation des professionnels est continue. Le programme a mis en place une certification professionnelle depuis 2005, garantissant un enseignement toujours actualisé des outils du Structured TEACCHing.

En savoir plus

TEACCH sur le site de la faculté de médecine de l’Université de Caroline du nord

― Lire

TEACCH sur Wikipedia



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