Le programme TEACCH
TEACCH : Un service pionnier pour les personnes autistes et leurs familles
Sa mission
Promouvoir des services dans la communauté, la formation et la recherche scientifique en autisme afin d’améliorer la qualité de vie des personnes autistes et de leurs proches.
Ses valeurs
S'engager
à avoir un impact positif sur la vie d'autrui
Apprécier
la valeur et les forces uniques de chaque personne
Souligner
l'importance d'un apprentissage continu tout au long de la vie
Créer
une culture de collaboration et de partenariat respectant chacune des parties
Faire preuve d'excellence
à travers l'innovation et uen pratique responsable
Cultiver
un environnement qui promeut l'inclusion, la diversité et l'équité
TEACCH au travers des âges
TEACCH au travers des âges
Une expérience dans l’accompagnement inégalée, à travers les âges et les générations, à travers les profils et les milieux socio-culturels, à travers les contextes du quotidien.
Les services cliniques de Caroline du Nord USA vont du diagnostic et de l’intervention précoce (le FITT), à l’accompagnement dans les milieux scolaires, la préparation de l’âge adulte et l’accompagnement professionnel, l’un des plus performants en autisme aux Etats-Unis.
Des services pensés à vie
Les services sont pensés « à vie », la personne et sa famille pouvant faire appel à ces services à chaque fois qu’ils en ressentent le besoin.
L’approche (ou les piliers)
L’approche au cœur du programme est le STRUCTURED TEACCHing, l’Enseignement Structuré. Elle s’appuie sur le respect profond d’un fonctionnement cognitif différent chez les personnes autistes, rendant indispensable une adaptation de nos stratégies d’accompagnement à cette pensée différente.
Deux piliers soutiennent le Structured TEACCHing :
Action sur l'environnement :
Soutenir le développement des compétences
Enseigner :
Appui sur les forces de la personne autiste
Structured
TEACCHing
Le modèle de l’iceberg
Une base solide pour comprendre et respecter la différence neurologique. L’autisme est considéré comme une condition de vie et non pas comme un ensemble de comportements.
« A TEACCH on travaille avec l’autisme, pas contre l’autisme »
Gary B. Mesibov
Directeur du programme TEACCH de 1984 à 2012
La certification professionnelle
Les stratégies et outils sont mis à jour de manière continue, en lien avec les avancements dans la recherche scientifique afin de garantir une approche validée. La formation des professionnels est continue. Le programme a mis en place une certification professionnelle depuis 2005, garantissant un enseignement toujours actualisé des outils du Structured TEACCHing.
En savoir plus
