Apports de l’Analyse appliquée du comportement

Aborder l’Analyse appliquée du comportement (ABA ou AAC) en la focalisant sur l’intervention clinique pour les personnes ayant de l’autisme nécessite qu’on s’adresse d’abord aux premiers intéressés que sont les parents et leur enfant, ainsi que les intervenants de première ligne qui « sont au charbon » quotidiennement, durant de longues heures, à savoir notamment les enseignants, les éducateurs spécialisés, les auxiliaires de vie scolaire et autres professionnels. Ensuite, cette problématique concerne aussi les responsables des services scolaires et non scolaires, qu’ils accueillent des enfants ou des adultes, car ils sont les garants de la qualité des interventions réalisées. (Nous devons la reproduction de cet article à l’aimable autorisation de la revue Sésame ainsi qu’à celle de notre ami G. Magerotte, nous les remercions doublement)

• « Une intervention clinique pour les personnes ayant de l’autisme
  Apports de l’Analyse appliquée du comportement (ABA ou AAC) »
• Par Ghislain MAGEROTTE
• La Forteresse éclatée n° 68/69 – Hiver 2006 (5 pages / bibliographie). Nous devons la reproduction de cet article à l’aimable autorisation de la revue Sésame ainsi qu’à celle de notre ami G. Magerotte, nous les remercions doublement.
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